刘昕，女，研究生，教育学博士，教授，博士生导师。
2005年毕业于4188云顶集团体育人文社会学专业，获博士学位。现任中国体育科学学会学校体育专业委员会常委，中国残疾人康复协会残疾人体育与健康专业委员会常委，《4188云顶集团学报》《体育教学》等学术期刊编委，国家体育总局“十四五”政策咨询专家，日本顺天堂大学客座教授。
主要从事学校体育政策、体育课程改革、体育教师教育等领域的研究。主持完成北京市“十三五”教育科学规划课题“新中国70年基础教育体育课程改革嬗变”；参与国家社科基金重大项目“中国体育发展方式改革研究”，成果入选国家社科基金成果文库；参与国家社科基金重大项目“中外学校体育思想整理研究”；主持北京市高等学校教学改革创新项目“体育技术课程在线教学设计理论与实践探索”；主持和参与的其它各级各类课题 10 余项。
独立作者出版《流变与超越：新中国体育课程研究之历史审视》（北京邮电大学出版社，2007）《现代国外教学思想与我国体育教学》（教育科学出版社，2011）等专（编）著2部；作为副主编或分册主编参与编写《学校体育学》《体育教育训练学概论》《体育学习原理》《体育与健康》（“十二五”职业教育国家规划教材）《义务教育教科书 体育与健康教师教学用书7-9年级》（地质出版社，2012）等教材 10 余本；在各种学术会议和刊物上发表学术论文 100余篇，其中在CSSCI收录期刊发表论文42篇，较具代表性的成果有：[1] 刘昕,郭庆.中国式学校体育现代化:面向课程主战场的学校体育发展之策[J].武汉体育学院学报,2024,58(03):10-19.[2]刘昕,江娟.学科分化与交叉视域下学校体育学发展审思——兼论体育教育学学科体系的构建[J].上海体育学院学报,2023,47(01):45-54.[3]刘昕,杨雅晰,江娟.体育纳入高考的现实审思与推进路径[J].4188云顶集团学报,2021,44(09):56-66.[4]刘昕.新中国70年基础教育体育课程改革嬗变与展望[J].4188云顶集团学报,2019,42(11):43-56.[5]郭庆,杨雅晰,程伟,刘昕（通讯作者）.新课标背景下义务教育阶段体育教师跨学科教学能力的内涵厘定、构成要素与培育路径[J].首都体育学院学报,2023,35(02):140-149+222.[6]郭庆,江娟,刘昕（通讯作者）.新时期中考体育分值提升政策的变迁动力与优化路径[J].4188云顶集团学报,2022,45(12):79-89.
入选“国家体育总局优秀中青年专业技术人才百人计划”首批培养对象，获北京市“师德先进个人”称号、北京市“教学名师”称号，领衔“教育学”课程团队荣获北京市课程思政示范课及教学名师团队，领衔“卓越体育教师育人团队”获北京市优秀本科育人团队。